เมื่อเร็ว  ๆ นี้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ประชุมรับฟังความคิดเห็นสภาวการณ์ทางการศึกษาเชิงพื้นที่ ซึ่งจัดเป็นครั้งที่ 2 กลุ่มนครนายก ปราจีนบุรี สระแก้ว และฉะเชิงเทรา  โดยมีดร.อรรถพล สังขวาสี เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ประธานเปิดการประชุมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ในรูปแบบ Video Conference  พร้อมด้วยคณะผู้ทรงคุณวุฒิ ได้แก่ ดร.จุไรรัตน์ แสงบุญนำ อดีตรองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ นายชาญ ตันติธรรมถาวร  อดีตผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ดร.เรืองรัตน์ วงษ์ปราโมทย์  อดีตผู้ช่วยเลขาธิการสภาการศึกษา  ดร.ชวลิต โพธิ์นคร ผู้เชี่ยวชาญสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขึ้นพื้นฐาน นางสาวขนิษฐา ห้านิรัติศัย  อดีตผู้อำนวยการสำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ  และผู้บริหารการศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา เข้าร่วมประชุมและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กว่า 120 คน ณ โรงแรมแคนทารี โฮเทล กบินทร์บุรี จังหวัดปราจีนบุรี

ดร.อรรถพล สังขวาสี เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) กล่าวในพิธีเปิดการประชุมรับฟังความคิดเห็นสภาวการณ์ทางการศึกษาเชิงพื้นที่ว่า ทางสำนักงานเลขาธิการสภาการศีกษา (สกศ.) จัดทำรายงานสภาวะการศึกษาเป็นประจำทุกปี เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์การจัดการศึกษาในภาพรวมของประเทศ สำหรับปีนี้ได้ต่อยอดรายงานสภาวะการศึกษาไทยให้สามารถตอบสนองการจัดการศึกษาในทุกพื้นที่ของประเทศ เพราะแต่ละพื้นที่มีความแตกต่างทางสังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม และความต้องการของคน อันจะนำไปสู่ความเปลี่ยนแปลงแนวทางการจัดทำนโยบายทางการศึกษาจาก One Size Fitted Education เป็น Tailor-Made Education"  ทั้งนี้  การศึกษาสามารถดำเนินต่อไปอย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องมีการกำหนดนโยบายทางการศึกษาที่มีคุณภาพ รองรับ และทันต่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว จึงต้องเริ่มต้นจากการวิเคราะห์สภาวการณ์ทางการศึกษาที่ถูกต้องและแม่นยำ เพื่อนำมาเป็นข้อมูลประกอบการกำหนดนโยบายทางการศึกษา

ด้าน นางอำภา พรหมวาทย์ ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา กล่าวว่า ทาง  สกศ. ได้จัดทำรายงานสภาวะการศึกษาไทยมาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี พ.ศ. 2540  โดยการประชุมครั้งแรกจัดขึ้นที่จังหวัดระยอง เมื่อวันที่ 10สิงหาคม 2565 ที่ผ่านมา และครั้งนี้จัดเป็นครั้งที่ 2  ประกอบด้วยกลุ่มจังหวัดนครนายก ปราจีนบุรี สระแก้ว และฉะเชิงเทรา  ซึ่งทางสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา สกศ. ได้รับฟังข้อมูลความคิดเห็นในครั้งนี้ เป็นข้อมูลที่สะท้อนความคิดเห็นเชิงพื้นที่ ไปทำข้อมูลในระดับนโยบาย โดยหลังจากนี้ จะมีการรับฟังความคิดเห็น ครั้งที่ 3 ที่ จ.ราชบุรี ในระหว่างวันที่ 29 - 31 สิงหาคม 2565 เป็นครั้งสุดท้าย ทั้งนี้ ข้อมูลที่สำคัญเหล่านี้ ทาง สกศ.จะนำมาไปประมวลผลทำข้อมูลในเชิงนโยบายเสนอผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาการศึกษาร่วมกันต่อไป 

“สำหรับข้อสรุปจากการประชุมร่วมกันคือ การจัดการศึกษาหลังสถานการณ์โควิด ทุกคนจะมองในเรื่องคุณภาพการศึกษา และปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา คือ เรื่องการพัฒนาคุณภาพครู เป็นเรื่องที่สำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาร่วมกันต่อไป และการจัดสรรงบประมาณให้มีความยืดหยุ่นสอดคล้องกับบริบทของจังหวัดให้โรงเรียน สถานศึกษามีความคล่องตัวในการพัฒนาการศึกษามากยิ่งขึ้น”  ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา กล่าวสรุป

ดร.กัญจน์โชติ สหพัฒนสมบัติ ผู้อำนวยการ กศน.จ.สระแก้ว เปิดใจว่า  จากการที่ สกศ.ได้จัดการประชุมในครั้งนี้ ทาง กศน. สระแก้ว ได้พบประโยชน์จากข้อมูลที่ สกศ.ได้นำเสนอ ซึ่งประโยชน์ดังกล่าว ทาง กศน. ได้จับประเด็นต่าง ๆ ที่น่าสนใจ ไปใช้  โดยไม่จำเป็นต้องรอให้ทาง สกศ.แก้ปัญหา แต่ทาง กศน.จะเดินหน้า คิดทำ นำร่องไปก่อน โดยร่วมส่งเสริมปรับวิธีการตามบทบาทของ สกศ.ต่อไป

ด้านนายไพศาล ที่รัก ศึกษาธิการ จ.ปราจีนบุรี กล่าวว่า วันนี้ขอบคุณที่ทุกภาคส่วนจังหวัดนครนายก ปราจีนบุรี สระแก้ว และฉะเชิงเทรา  เข้ามามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น ระดมความคิดเห็นในด้านการจัดการศึกษา ในปี 2565 เราได้ประเด็นหลายเรื่องโดยเฉพาะ จ.ปราจีนบุรี มีประเด็นความคิดเห็นตรงกัน  เนื่องจากมีการระดมความคิดเห็นจากทุกภาคส่วน ในเรื่องความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและโอกาสทางการศึกษา  ซึ่ง จ.ปราจีนบุรี ประสบปัญหาในเรื่องความเหลื่อมล้ำมาก  ในการจัดการศึกษาของจังหวัดมีความหลากหลาย มีโรงเรียนขนาดเล็ก จึงประสบปัญหาในเรื่องทรัพยากรบุคคลหรือสื่อในเรื่องการเรียนการสอน ยังขาดแคลนอยู่  เมื่อเทียบกับโรงเรียนขนาดใหญ่

"ผมในฐานะฝ่ายเลขาฯ ของคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด มีหน้าที่ในการประสานงานบูรณาการในการจัดการศึกษาภาพรวมของจังหวัด จะนำประเด็นดังกล่าว ไปต่อยอด นำไปพัฒนาในจังหวัดปราจีนบุรี และจะเร่งหารือในการพัฒนาเพื่อแก้ไขปัญหาลดความเหลื่อมล้ำในการจัดการศึกษากับหัวหน้าส่วนที่เกี่ยวข้อง โดยมีท่านผู้ว่าราชการจังหวัด เป็นประธานของคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด อีกเรื่องที่ให้ความสำคัญคือ เรื่องภาวะถดถอยของการเรียนรู้เป็นประเด็นสำคัญ อยากจะนำไปเป็นประเด็นในการแก้ปัญหาในภาคของจังหวัดให้เป็นรูปธรรมมากขึ้น" ศึกษาธิการ จ.ปราจีนบุรี กล่าว

อย่างไรก็ตาม ในการประชุมครั้งนี้  นายวีระพงษ์ อู๋เจริญ ผู้อำนวยการกลุ่มวิเคราะห์สภาวการณ์การศึกษา สำนักประเมินผลการจัดการศึกษา  สกศ. ได้นำเสนอแนวทางการประชุม หลังจากนั้น เป็นการประชุมกลุ่มย่อย จำแนกตามจังหวัด และจำแนกตามประเภทกลุ่มเป้าหมาย เพื่อวิเคราะห์ความท้าทาย เป้าหมาย และประเด็นร่วมสมัยทางการศึกษาที่สำคัญที่ส่งผลกระทบต่อสภาวะการศึกษาไทย ปี 2565 ในแต่ละพื้นที่ เพื่อสะท้อนมุมมองที่หลากหลายมิติจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภาคการศึกษาที่น่าสนใจ พบว่า แต่ละพื้นที่ต่างได้รับผลกระทบจากแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ส่งผลให้เกิดการปรับตัวของผู้ปกครองและนักเรียน เกิดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาทำให้เด็กต้องหลุดออกจากระบบ เกิดภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) เป็นต้น นอกจากนี้ ในแต่ละพื้นที่ต้องการได้รับการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการในด้านความชัดเจนของนโยบายที่ลงสู่การปฏิบัติ  การสนับสนุนงบประมาณที่มีความยืดหยุ่นของกฎระเบียบในการใช้จ่ายเพื่อให้เกิดความคล่องตัวในการดำเนินงาน การลดภาระงานครูที่มากเกินไป การสนับสนุนด้านสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ และเทคโนโลยี เป็นต้น

.